LUMERA JOURNAL
子どもの学びと、
家庭教師のこれから
家庭教師を勧めるためだけの記事ではありません。子どもの困りごとや学び方、先生との関わり方、lumeraがつくりたい仕組みを、運営者自身の言葉で記録します。
福岡市の家庭教師はいくら？料金相場と高額教材の確認ポイント
福岡で利用できる主要センターの公開料金を比較し、入会金・管理費・教材費を含めて契約前に確認したいことをまとめました。
記事を読む →福岡市で家庭教師と個別指導塾、どちらが合う？
学校の学びを中心に、子どもの特性や今の困りごとから、二つの方法を6つの軸で比べます。
記事を読む →家庭教師は週何回がよい？週1・週2・週3の選び方
教科数、家庭学習、目標、子どもの負担から、無理なく続けられる回数を考えます。
記事を読む →大学生の家庭教師は大丈夫？メリットと確認したいこと
大学名や年齢だけで決めず、本人確認、研修、相性、予定の継続性を一人ずつ確かめます。
記事を読む →家庭教師は、なぜ先生を自分で選ぶことが大切？
体験で会った先生と、実際に教える先生は同じでしょうか。子どもの納得と信頼を守るため、契約前に確かめたいことをまとめました。
記事を読む →学生がつくる家庭教師サービスについて、最近考えていること
学生が運営するからこそ、何を形にし、どのように信頼を積み重ねるのか。lumeraをつくる中で考えていることをお伝えします。
記事を読む →宿題をしないのは、何かのメッセージかもしれない。
宿題をしない行動の裏には、難しさや疲れ、自分で決めたい気持ちがあるかもしれません。叱る前に一緒に考えたいことをまとめました。
記事を読む →「何度言っても宿題を始めない」ADHDの子は、本当にやる気がないのか
宿題を「やらない」のではなく「始められない」ことがあります。ADHDの特性を決めつけず、最初の一歩を小さくする工夫を考えます。
記事を読む →「昨日と今日で、1日の長さが違ったら？」ASDの子が見ている世界と、僕たちができること
先の見通しが立たない不安と、決まったパターンを求める気持ち。ASDの特性を一人ひとり異なるものとして捉え、関わり方を考えます。
記事を読む →教育は「不安」を売る仕事じゃない。不登校の家庭に向き合う僕が大切にしたいこと。
不登校という状況を営業の材料にせず、子どもが抱える気持ちや状況を一緒に整理する。lumeraが大切にしたい向き合い方です。
記事を読む →家庭教師とコンサルタント
良い家庭教師の役割は、授業を続けさせることだけではありません。先生がいなくても学べる力を残すために必要な支援を考えます。
記事を読む →面談料から、lumeraが1円も受け取らない理由
初回面談は、先生がご家庭と向き合う大切な仕事です。約40分・1,200円の面談料を設け、先生の時間を無料にしない理由を説明します。
記事を読む →家庭教師で培われる力
家庭教師は、目の前の一人に合わせて考え、伝え、振り返る仕事です。大学生が家庭教師の経験を通して身につけられる力を紹介します。
記事を読む →その子に合う学び方は、ひとつじゃない。
家庭教師、集団塾、個別指導、オンライン学習。大切なのは優劣ではなく、今その子が困っていることに合う方法を選ぶことです。
記事を読む →教育営業マンは「目」になり、「手足」になれ
教育サービスを売る前に、ご家庭が選択肢を見極めるための目と手足になる。lumeraが考える教育営業の役割をお伝えします。
記事を読む →子どもの「分からない」を、誰にも気づかれないままにしたくない。
学童で子どもたちと関わってきた共同代表・中野が、一人ひとり違う集中の仕方や質問のしやすさから、lumeraをつくる理由を語ります。
記事を読む →家庭教師の業界を、全部洗い流してきれいにしたい
家庭教師業界で感じた違和感を、誰かへの批判で終わらせず、仕組みからつくり直す。共同代表・玉重がlumeraを始めた理由を語ります。
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